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Le Projet Storytelling@Teaching Model (S@TM) est conçu pour contribuer à la formation professionnelle des enseignants du secondaire en sciences ainsi que les inspecteurs et conseillers pédagogiques pour ces matières, afin d'améliorer la qualité de la pédagogie scientifique, et par conséquent d'encourager des jeunes femmes et jeunes gens à entamer une carrière en sciences.
Nous avons choisi d'atteindre notre objectif par la formation de ce groupe cible parce qu'il représente l’un des facteurs le plus déterminant dans les études.
Le contenu du projet est basé sur les concepts fondamentaux de Physique, Chimie et Biologie habituellement enseignés aux étudiants d’environ quinze ans.